Conte en petite enfance : une voix, un regard, une histoire
Dans un monde où tout va vite, les contes nous invitent à ralentir, à écouter, à imaginer. Ils posent des jalons intérieurs, soulagent les émotions, enrichissent le langage, construisent une culture commune. Et pourtant, raconter une histoire sans livre, sans décor, juste avec sa voix, reste pour beaucoup un défi. Cette formation a été pensée pour vous, professionnels de la petite enfance, qui souhaitez oser raconter autrement. 📚 Lire, 🎤 dire, 🎭 jouer : trois chemins simples et puissants pour faire du conte un véritable outil éducatif et relationnel.
🌟 Objectifs de la formation conte en petite enfance
En suivant cette formation, vous apprendrez à :
Comprendre les bienfaits du conte en petite enfance pour le développement du langage, des émotions et de la pensée symbolique.
Identifier différentes façons de raconter une histoire, avec ou sans livre.
Développer votre aisance à transmettre une histoire par la voix, le geste, le silence.
Choisir des récits adaptés aux tout-petits (0-6 ans) et créer des rituels autour de la narration.
🛠️ Ce que vous découvrirez
Comment raconter un conte en s’appuyant sur sa mémoire plutôt que sur le texte.
Comment varier les approches : raconter avec une figurine, un foulard, un galet, un simple regard.
Des exemples concrets : comment un même conte peut être raconté trois fois de manière différente selon l’enfant, le lieu ou le moment de la journée.
Pourquoi raconter, même maladroitement, a plus d’impact qu’une lecture parfaite mais distante.
Le contenu détaillé, les outils pratiques et les supports seront remis durant la formation. Vous repartirez avec un mémo synthétique pour enrichir vos pratiques.
🎯 À qui s’adresse cette formation ?
Aux pros des crèches, micro-crèches, MAM, écoles maternelles…
Aux bibliothécaires jeunesse, animateurs lecture, médiateurs culturels.
Aux étudiants en formation AEPE, CAP, ou métiers de l’enfance.
✨ Pourquoi suivre cette formation ?
Pour retrouver la joie de raconter avec son corps, sa voix, sa présence.
Pour enrichir vos temps d’éveil, de transition ou de repos avec du sens et de la poésie.
Pour transmettre autrement, sans écran, sans artifice, et avec une sincérité qui touche.
Raconter, c’est relier. C’est nourrir. C’est grandir ensemble, en toute simplicité.
La formation conte en petite enfance proposée par Trotters Training s’appuie sur des années d’observation et de pratique en crèche, école, médiathèque et formation professionnelle. Elle vous propose une approche sensible, incarnée, et surtout réaliste : pas besoin d’être comédien pour captiver les enfants. Pas besoin de matériel compliqué pour faire vivre un monde imaginaire.
Durant cette formation, vous serez invité·e à explorer différents “chemins pour raconter” et à tester des outils concrets adaptés à votre cadre professionnel. L’enjeu n’est pas de faire “beau”, mais de faire vrai, avec ce que vous êtes.
Le conte en petite enfance permet à l’enfant de donner du sens au monde qui l’entoure. Les personnages, les métaphores, les émotions traversées dans le récit l’aident à comprendre, digérer, grandir.
Contrairement aux simples lectures d’albums, le conte raconté crée un lien direct : l’adulte devient passeur, et le regard posé sur l’enfant devient soutien.
Raconter, c’est ralentir. C’est poser une voix douce là où il y a de l’agitation, une structure là où il y a du flou. C’est offrir un moment suspendu, sécurisant, qui construit la mémoire affective et langagière de l’enfant. La formation sur le conte en petite enfance vous permettra de vous approprier ces outils simples, puissants, et profondément humains.
Aujourd’hui, les jeunes enfants sont constamment exposés à des images toutes faites : dessins animés, applis, albums trop illustrés… Leur imaginaire est souvent pré-rempli.
Or, le conte en petite enfance, lorsqu’il est raconté à voix nue, sans écran ni support visuel, invite l’enfant à fabriquer ses propres images mentales. Il devient alors acteur de la narration : il imagine le loup, la forêt, la maison de paille. Il ressent, anticipe, reconstruit l’histoire avec ses propres repères.
Développer cette capacité est essentiel pour structurer la pensée, enrichir le langage, favoriser la concentration. C’est aussi un vrai contrepoids à la consommation passive de contenus visuels.
Raconter, c’est offrir un espace intérieur où les images prennent vie de l’intérieur. Une pratique simple, puissante, et plus que jamais nécessaire dans nos structures éducatives.
