Bégaiement du jeune enfant : l’accompagner sans dramatiser
Votre enfant se répète ? Bloque sur certains mots ? Dit parfois “je… je… je veux ça” ou “mmmmaman” ? C’est peut-être une phase normale, et juste une dysfluidité passagère mais cela peut aussi être le début d’un bégaiement. Comment distinguer dysfluidité et prémises du bégaiement ? Cette formation a été pensée pour aider les parents à y voir plus clair, sans dramatiser ni minimiser, avec des repères concrets, bienveillants et rassurants.
Objectifs de cet atelier sur le bégaiement du jeune enfant
En participant à cette session de 2 heures, vous apprendrez à :
Comprendre ce qu’est une dysfluidité du langage chez les enfants de 2 à 6 ans
Distinguer ce qui relève du développement normal de ce qui peut inquiéter
Adopter les bons réflexes au quotidien pour accompagner votre enfant
Savoir à quel moment consulter un professionnel (orthophoniste, médecin, etc.)
Éviter les maladresses involontaires qui peuvent renforcer l’anxiété ou les blocages
Ce que vous découvrirez lors de l'atelier
Le bégaiement du jeune enfant n’est pas une fatalité, et bien souvent, il disparaît naturellement… à condition que l’environnement soit soutenant.
Un enfant qui bégaie légèrement n’est pas forcément atteint d’un trouble durable : il peut aussi s’agir d’un jeune enfant hypersensible, dont les émotions fortes ou la fatigue temporaire affectent la parole. Pour mieux comprendre ce lien entre bégaiement, émotivité et développement du langage, vous pouvez aussi consulter notre page sur l’hypersensibilité du jeune enfant et les conseils pratiques pour les parents. Une hypothèse de plus en plus étudiée relie d’ailleurs hypersensibilité sensorielle et fluctuation du bégaiement : à lire dans cet article de synthèse du Dr Marvaud.
Cette formation vous aidera à comprendre :
Pourquoi de nombreux enfants “butent” sur les mots entre 2 et 4 ans
Ce que les professionnels appellent dysfluidité développementale
Quand les signes doivent alerter : blocages, tension corporelle, évitement, émotion
Comment créer un climat de parole sécurisant sans pression ni correction
Comment parler de cela avec son enfant, et ne pas “faire comme si de rien n’était” ni “tout dramatiser”
Un partage de jeune parent :
“Mon fils de 3 ans répétait souvent le début des phrases. Mon entourage me disait d’ignorer, mais ça me stressait. Cette formation m’a permis de comprendre que c’était fréquent à cet âge, mais qu’il y avait aussi des signes à surveiller. Aujourd’hui je suis plus détendue, et lui aussi !”
À qui s’adresse cet atelier sur le bégaiement du jeune enfant?
Cette formation s’adresse à tous les parents ou futurs parents :
dont l’enfant entre 2 et 6 ans a des difficultés d’élocution ou de fluidité
qui s’interrogent sur une éventuelle précocité ou un trouble du langage
qui souhaitent prévenir les troubles de la fluence dans une ambiance sereine
qui ont besoin de repères fiables pour ne pas rester seuls avec leurs questions
Pourquoi un atelier dédié au bégaiement du jeune enfant ?
Parce que le bégaiement du jeune enfant est encore un sujet tabou ou mal compris.
Parce qu’il est souvent difficile, en tant que parent, de savoir si l’on doit attendre ou agir.
Parce que les bons réflexes parentaux peuvent faire toute la différence : un mot, une posture, un silence bienveillant peuvent apaiser une tension chez l’enfant.
Et surtout, parce que votre enfant mérite de parler librement, à son rythme, avec confiance.
Pour mieux comprendre le bégaiement du jeune enfant, apprendre à reconnaître les premiers signes et découvrir les bonnes pratiques pour accompagner son enfant sans le stresser, vous pouvez aussiconsulter les conseils détaillés pour les parents proposés par l’Association Parole Bégaiement.
Le bégaiement du jeune enfant peut souvent s’inscrire dans une dysfluidité du langage chez l’enfant, fréquente entre 2 et 6 ans. Il est important de connaître les différences entre un bégaiement passager et un véritable trouble de la fluence verbale. Grâce à cet atelier, les parents découvrent des repères concrets pour accompagner leur enfant au quotidien et mieux comprendre le lien entre orthophonie et bégaiement.
La session est animée par une formatrice expérimentée en petite enfance, ayant collaboré avec des orthophonistes et des structures d’accueil de jeunes enfants.
Au programme :
Des apports clairs, sans jargon médical
Des situations concrètes, inspirées du quotidien des familles
Des réponses à vos questions en direct
Un support PDF avec des phrases utiles à réutiliser à la maison
Des ressources pour aller plus loin si besoin : consultations, lectures, vidéos …
- Cette formation peut se faire en présentiel ou à distance, selon les sessions.
Chaque parent se pose cette question à un moment donné. Le bégaiement du jeune enfant est parfois temporaire, lié à une grande période d’apprentissage du langage.
Mais parfois, il s’installe. Il peut alors engendrer stress, repli, ou perte de confiance chez l’enfant.
C’est pourquoi mieux vaut repérer tôt et agir avec douceur. Un parent informé peut créer un environnement de parole qui soutient la fluence, sans juger ni brusquer.
Dans cette formation, nous vous donnerons des repères simples pour reconnaître une dysfluidité, soutenir votre enfant au quotidien, et savoir quand consulter si besoin.
La dysfluidité est une phase fréquente entre 2 et 4 ans où l’enfant peut répéter des mots ou syllabes. Elle fait souvent partie du développement normal du langage.
La dysfluidité est légère et passagère. Le bégaiement s’installe dans le temps, avec tension corporelle, évitement ou frustration. Cette formation vous aide à repérer les signes d’alerte.
Si les blocages persistent, s’accompagnent de tension ou si l’enfant montre du mal-être, il est recommandé de consulter un orthophoniste ou un médecin.
Adoptez un rythme calme, écoutez-le sans l’interrompre, évitez de lui demander de “parler mieux” et valorisez les moments d’échange sans pression.
