Lorsque nous avons découvert les opportunités offertes par Erasmus+ pour les apprentis, l’idée d’impliquer notre équipe dans une dynamique de mobilité européenne a rapidement pris sens. L’objectif était clair : valoriser les compétences professionnelles de nos apprentis tout en favorisant l’ouverture culturelle. Le projet Erasmus s’est donc inscrit naturellement dans notre vision d’un apprentissage fondé sur l’échange, l’inclusion et la montée en compétence. Le bilan de notre premier projet Erasmus est très positif. Nous avons eu raison d’y croire ! 

Les étapes clés de notre premier projet Erasmus

Le lancement du projet a nécessité plusieurs étapes assez lourdes  : rédaction du dossier, définition des objectifs pédagogiques, recherche de partenaires en Europe, organisation logistique des mobilités… Cette phase préparatoire fut essentielle pour garantir le succès du programme. Heureusement, notre CFA a nommé un membre de l’équipe référent Erasmus + et lui a dédié un temps spécifique de préparation. Sans cela, c’était mission impossible !

Les mobilités ont ensuite eu lieu dans plusieurs pays européens, avec une priorité donnée à la cohérence des missions confiées à chaque participant. Le suivi et l’évaluation ont permis de tirer de précieux enseignements pour la suite.

Les retours des participants de notre premier projet Erasmus

Le bilan de nos apprentis partis en mobilité en Europe est l’un des éléments les plus positifs. Les participants évoquent :

• une prise de confiance dans leur pratique professionnelle,

• une meilleure compréhension interculturelle,

• une capacité accrue à travailler en équipe et à transmettre ce qu’ils ont appris.

Les échanges avec des structures éducatives partenaires ont également renforcé leur engagement dans leurs missions quotidiennes. Ces structures nous ont déjà donné leur feu vert pour accueillir à nouveau des apprentis !

Ce que nous avons appris grâce à cette première expérience

Ce premier projet Erasmus + nous a appris à structurer notre action à l’échelle européenne. Il nous a permis de :

• professionnaliser notre gestion de projet,

• améliorer nos outils d’évaluation des compétences,

• intégrer de nouvelles pratiques pédagogiques,

• développer un réseau international durable.

Le bilan de notre premier projet Erasmus est donc extrêmement positif, tant du point de vue de l’organisation que de l’impact sur les équipes et les apprenants.

Les effets durables de ce premier projet Erasmus +

L’expérience ne s’est pas arrêtée au retour des mobilités des apprentis. Le projet a généré des effets durables dans notre CFA : évolution des méthodes d’enseignement, création d’outils partagés, mise en place de retours d’expérience pédagogiques et développement d’ateliers internes.

Nous avons également renforcé notre capacité à accompagner d’autres CFA souhaitant s’engager dans Erasmus+.

Recommandations pour les CFA qui se lancent

Si vous envisagez de déposer un dossier Erasmus, voici quelques conseils issus de notre premier projet Erasmus :

• Préparez-vous tôt, en incluant tous les acteurs dès la phase de conception.

• Choisissez vos partenaires avec soin, en fonction de vos objectifs pédagogiques.

• Intégrez un temps de bilan structuré dès le départ.

• Prévoyez des temps de valorisation et de dissémination des acquis (articles,  fiches retour, etc.)

Et maintenant ? La suite de notre engagement Erasmus+

Fort de ce bilan de notre premier projet Erasmus, nous avons décidé de poursuivre l’aventure Erasmus+. Un second projet est en cours de conception, avec un objectif encore plus ambitieux : intégrer plus de bénéficiaires dans la prochaine vague de mobilités.

Ce bilan de notre premier projet Erasmus nous a donné l’énergie, les outils et la conviction nécessaires pour aller plus loin.